Obtíže s pozorností při školní práci nemusí vždy znamenat poruchu. Příčiny mohou být i jiné:

• dítě výuka nebaví nebo neví, jak se učit
• stává se mu, že se něco naučí a pak to u testu „zmizí“
• obává se zkoušení či testů
• je unavené nebo přetížené
• dlouhodobě čelí obtížím v oblasti čtení, psaní či porozumění jazyku
• zaměstnávají ho vztahy s kamarády nebo rodinná situace, atd.

Proto má smysl podívat se na potíže dítěte v širším kontextu.

Naše poradna není pracovištěm, které by stanovovalo oficiální diagnózu, například ADHD, autismus, úzkostné poruchy nebo jiné psychické potíže.
Naším cílem je pomoci Vám a Vašemu dítěti zvládnout dopady případných potíží ve vzdělávání – například problémy s učením, pozorností nebo emocemi ve škole. Zaměříme se na to, jak

• lépe přizpůsobit školní podporu
• pomoci dítěti zvládat nároky výuky
• vytvořit pro něj bezpečnější a podpůrné prostředí pro učení

Můžeme také pomoci posoudit míru obtíží a budete-li mít zájem, pak vás nasměrujeme na specialisty, kteří se této oblasti věnují. Je ale zcela na Vás, zda a jak se rozhodnete s těmito informacemi dále pracovat.

Je-li vaším cílem potvrzení/vyloučení konkrétní diagnózy u vašeho dítěte, je třeba navštívit jiné specializované pracoviště, nejčastěji dětského psychiatra, klinického psychologa nebo neurologa.